Objetivo: Generar en los docentes estrategias para desarrollar la enseñanza de conocimientos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento según bases curriculares vigente.  

Contenidos: Neurociencia. El marco curricular, taxonomías según Bloom y Marzano. Estrategias metodológicas y evaluativas para el desarrollo del pensamiento como de elaboración, organización y metacognición. Modelamiento para mejorar las prácticas pedagógicas  

Resultados: Docentes capaces de analizar y planificar sus estrategias en función de habilidades de orden superior y coherentes con el curriculum prescrito, mejorando los resultados de aprendizaje de los estudiantes.